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2008.12.11

算数で説明活動

 子どもが本当にわかっているかどうかをはかる方法の1つに,問題の解き方を説明させるというのがある。特に,算数では,式の意味をきちんと説明できるかどうかが大切になってくる。ただ単に計算ができても本当には,分かっていない場合が多い。なので,時間の許す範囲で,説明の時間を設けるようにしている。説明することで,構造的にあるいは,一般的に理解できるようになる。このことは,今後,中学,高校と進学する中で,活用できる。逆に,それができていないと大きくなったときに困るわけだ。今のうちにその部分を鍛えておきたいと思う。

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