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2008.06.14

研修のため上京

 研修のために上京した。東京に9時前に着いて,そこから会場に移動したのだが,会場についた途端,「地震」の話になっていた。私は,ちょうど新幹線の中だったので,気がつかなかった。話を聞いて,初めて大変なことだとわかった。しかも研修の仲間の中には,東北地方の人もいて,みんな心配していた。しばらくして,どの人も家は無事だったことが確認できて,ほっとした。
 研修では,学習指導案について学ぶことが出来た。特に,項目の中身をどうするかということをあまり,意識しないで学習指導案を作成してきたように思う。次に学習指導案を作成するときに,まず,基礎情報から取り組む。その際に論理的にきちんとかけるように,次のことに気をつけて行う。
①研究主題を明確にする。
②研究主題に沿った教材研究をおこなう。このときに,学習指導要領に基づく解釈を行う。
③児童の実態を単元の内容に関して調査し,分析する。
④指導観では,教材観や児童の実態と関連付けながら指導方法や手順を述べる。
⑤学習指導要領をふまえて,観点別に単元の目標を作成する。
⑥研究主題が単元全体でつらぬかれるように意識しながら指導計画を作成する。

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