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2006.11.06

指導案 11月6日(月)

 論文を書く勉強をするようになって,指導案や公開授業を見る視点が変わってきている。ねらいは何か,そのねらいが発問にどう反映されているか,ねらいが指導上の留意点にどう反映されているか,ねらいを達成するためにどのような工夫がなされているかといようなことを見るようになった。細かいことは,後で言えばわかる。研究協議では,今上げたことを中心にして話をするようにしている。そうすることで,普段でもねらいを意識して,実践できているように思う。

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